Не вся довідка щодо домашнього завдання корисна

Ось сценарій, який трапляється щовечора в школі у багатьох будинках: Батьки говорять дитині: „Дай я подивлюся твоє домашнє завдання”. Дитина з незграбою передає його. Батько перевіряє домашнє завдання і бачить, що дитина допустила ряд помилок. Коли батько каже: «Вам потрібно це переробити», дитина кричить, плаче, сперечається або не хоче.

Багато батьків вважають, що вони не виконують свою роботу, якщо не перевіряють домашні завдання своїх дітей. Але ці зусилля часто перетворюються на потворні сцени, які закінчуються тим, що і батьки, і діти почуваються розчарованими та засмученими.

Очевидно, що батьки наполягають на багатьох речах, які засмучують дітей, таких як чистка зубів чи прибирання їхніх кімнат, але сутички за виправлення домашнього завдання можуть завдати більше шкоди, ніж користі.

Дослідження допомоги батьків з виконанням домашніх завдань

Можливо, як не дивно, але дослідження щодо допомоги батьків у виконанні домашніх завдань мало або зовсім не приносить користі. Нещодавній кількісний огляд понад 400 досліджень Майкла Баргера та його колег показав, що загалом існує невеликий позитивний зв’язок між участю батьків у школі та навчальними досягненнями, залученням та мотивацією дітей, і навіть із соціальною та емоційною адаптацією дітей. Коли батьки беруть участь у школі, коли їх цікавить та заохочує шкільна робота дітей, або коли вони пропонують інтелектуальне стимулювання вдома, наприклад, спільне читання книги, діти, як правило, краще навчаються та почуваються більш мотивованими. З іншого боку, допомога батьків у виконанні домашніх завдань пов’язана з нижчими досягненнями та не пов’язана із залученням дітей чи мотивацією.

Одним із можливих пояснень зв’язку між допомогою батьків у виконанні домашнього завдання та нижчими досягненнями може бути те, що батьки частіше втручаються, коли діти борються з домашніми завданнями. Це здається дуже ймовірним.

Іншим можливим поясненням є те, що такі неприємні взаємодії, як описана вище, породжують почуття гніву та образи у дітей та батьків.

Результати досліджень базуються на «середніх показниках», які можуть бути чи не відповідні вашій дитині, але, як мінімум, ми можемо сказати, що перевірка домашнього завдання вашої дитини не є обов’язковою і може навіть дати зворотний ефект.

Є кілька вагомих причин, щоб уникнути перевірки домашнього завдання вашої дитини

На додаток до негативних реакцій, які він, як правило, викликає, є й інші причини, чому ви можете уникати перевірки домашнього завдання вашої дитини:

• Це заважає спілкуванню з учителями, ускладнюючи вчителям бачити, що діти роблять чи не розуміють.
• Це говорить про те, що помилки нестерпні, і означає для дітей: "Ви не можете самостійно робити домашнє завдання!" Або навіть: "Ваша робота недостатньо хороша, щоб її можна було бачити на публіці, тому я повинен її виправити!"
• Це створює плутанину щодо того, відповідальність за домашнє завдання належить батькам чи дитині.
• Це може призвести до того, що діти занадто легко здаються. Якщо вони знають, що їхні батьки збираються все перевірити, який сенс намагатися?

Довідка щодо домашнього завдання, яка насправді корисна

Отже, якою повинна бути роль батьків, коли справа стосується домашніх завдань дітей? Не вважайте, що ваша участь у виконанні домашніх завдань необхідна. Якщо ваша дитина, як правило, хороший студент, можливо, вам не доведеться нічого робити, щоб допомогти з виконанням домашніх завдань. Достатньо лише позитивного ставлення до школи та освіти та зацікавлення тим, чого вчиться ваша дитина.

Якщо це можливо, намагайтеся бути доступними, якщо ваша дитина розгублена і хоче попросити вас пояснити щось про домашнє завдання. Якщо ви дозволите своїй дитині прийти до вас, щоб попросити про допомогу, якщо це необхідно, це підвищує ймовірність того, що ваша дитина отримає правильний вид допомоги. Це також тримає відповідальність за домашнє завдання на плечах вашої дитини і дозволяє вам залишатися в ролі другого плану.

Але що, якщо ваша дитина часто бореться з домашніми завданнями? З точки зору дитини, немає нічого гіршого, ніж думати, що ти закінчив домашнє завдання, а потім скажеш: «Ні. Ви зробили це неправильно. Зроби це! " Замість того, щоб виправляти домашнє завдання вашої дитини, можливо, краще запропонувати свою допомогу заздалегідь, щоб налаштувати дитину на успіх. Ось кілька способів зробити це:

• Створюйте підпрограми. Спільно з дитиною з’ясуйте місце і час для виконання домашніх завдань, які мінімізують відволікання та сприяють підвищенню продуктивності.

• Перегляньте вказівки щоб ваша дитина зрозуміла, що робити. Деякі діти, як правило, пропускають інструкції з читання. Може бути корисно, щоб ваша дитина читала вголос інструкції під час кружляння або основних ключових слів. Для більш складних вказівок, можливо, ви захочете, щоб ваша дитина повторила їх своїми словами.

• Розбийте великі завдання. Якщо вашу дитину пригнічують великі завдання, спільне складання плану та прописання керованих кроків може допомогти вашій дитині рухатись та виконувати її.

• Розглянемо рубрику оцінювання щоб допомогти уникнути марних зусиль. Деякі діти, як правило, губляться в деталях. Дітям не рекомендується витрачати велику кількість часу на один крихітний аспект проекту, а потім доведеться поспішати з основними частинами. Використовуйте рубрику, щоб допомогти дитині зрозуміти: «Які інгредієнти, на думку вчителя, є найважливішими?» та "Які інгредієнти менш важливі?"

• Перевірте лише на заповнення. Якщо ваша дитина часто уникає домашніх завдань, пропускає пункти або випускає тильну сторінку, можливо, вам доведеться перевірити, чи тільки робота виконана. Або, ще краще, заохочуйте свою дитину швидко сканувати сторінки або викреслювати елементи зі списку завдань.

Якщо домашнє завдання звичайно важке, поговоріть з учителем. Змушувати дітей терпіти години нещастя через домашнє завдання - це не корисно чи добро. Вчитель може запропонувати джерела допомоги або, можливо, зменшити навантаження на домашнє завдання.

Побачте загальну картину

Наша мета для наших дітей не в тому, щоб вони добре виконували одне конкретне завдання, а в тому, щоб допомогти їм стати здатними до навчання. Якщо ми занадто втручаємось або обсипаємо їх критикою, це не допоможе їм охопити зусилля чи цікавість.

Нам потрібно звільнити місце для дітей, щоб спробувати, а можливо, і заплутати, і спробувати ще раз.

Але відступ від домашньої роботи може стати складною справою для батьків. Це означає, що коли ви відвідуєте школу вашої дитини на вечір батьків, скульптура кубика цукру іншого малюка може виглядати як робота професійного інженера - адже це було так. І скульптура кубика цукру вашої дитини буде виглядати як робота восьмирічного юнака - адже вона була такою. Це добре.

Схожі повідомлення:

• Як протистояти конкурентному батьківству
• Що ми помиляємось у самооцінці дітей
• Запобігання розплавам мами та детонаціям тата