Коли збій у роботі стримує нас

Зміст

• Збої в роботі
• Поліпшені ігри для усунення несправностей у роботі
• Обличчя страху зі задоволенням

Метафора життя як театру сягає принаймні Стародавньої Греції. Платонова "Алегорія печери" пояснює просвітлення кількома скованими в'язнями та ляльковим театром. Але Шекспір, безсумнівно, найвідоміший хлопець, який заявив, що весь світ - сцена. Це життя як метафора театру триває і сьогодні, а також може бути корисним підходом до психотерапії.

Замість того, щоб думати з точки зору діагностики та розладів, Репетиції Даніеля Вінера для зростання (RfG) - це унікальний бренд імпровізаційної терапії. Вінер інтегрує імпровізацію у свої психотерапевтичні сеанси та тренінги терапевта з 1984 року.

Драматургічний підхід Вінера до терапії виходить із традицій соціологів, таких як Ервінг Гофман, і зосереджується на невдалих результатах. Відповідно до драматургічної моделі Вінера, люди можуть зазнати невдач у виконанні чотирма способами: як творці, автори, виконавці чи глядачі.

Збої в роботі

• A помилка творця це коли людина замикається на свою особисту історію.
• Ан невдача автора це коли хтось застряг у колії і не вважає себе таким, що має самостійність змінюватися.
• Недоліки виконавця - це коли хтось намагається взаємодіяти з іншими та налагодити значущі зв’язки з іншими.
• Нарешті, люди переживають обмеження глядачів є класичними перекривачами та рубіжниками. Інші можуть сприймати когось із обмеженими глядачами як нарцисиста чи егоцентрика через їхню незацікавленість у житті та почуттях інших людей.

Поліпшені ігри для усунення несправностей у роботі

Поліпшення - це фантастичне втручання для людей, у яких недоліки автора, виконавця та глядача. Імпровізація вимагає від людей слухати, давати і приймати, робити великий вибір і сприймати невизначеність, тому це логічне втручання для людей, які застрягли в колії або намагаються встановити та підтримувати здорові зв’язки.

Більша частина роботи Вінера була адаптована до імпровізованого тренінгу Кіта Джонстона, який фокусується на безпосередності, статусі та формуванні навичок розповіді. Дві з ігор Вінера - "Перетягування каната" та "Ляльки".

1. В Воєнний буксир, або двоє людей, або дві команди імітують гру в приємну перетягування каната. Без фактичної мотузки ця імпровізована гра в перетягування каната є показовою для терапевтів. Стає очевидним, хто здатний піти на компроміс і бути уважним до реплік з іншого боку, а хто не бажає знижувати свій статус і програвати гру.
2. Ляльки виявляється так само показово. У ляльках одна людина є ляльководом, а інша - лялькою. Завдання ляльковода - сигналізувати про те, як лялька повинна рухатись, тоді як лялька надає голос персонажу, який обидва учасники створюють спільно. Це вимагає уважного прослуховування та співпраці, щоб двоє людей могли втілювати і слідувати таким втіленим способом, і терапевт може втрутитися належним чином, коли виявляться збої в роботі.

Повернемось до трьох невдач у виконанні, для яких поліпшення особливо ефективно. Скажімо, хтось пропускає всі репліки свого партнера і просто проїжджає бульдозер через сцену. Це невдача глядача, яку імпровізація може допомогти вирішити. Хтось намагається зробити власний внесок у сцени, можливо, автор має обмеження, і йому може допомогти додаткова робота над імпровізацією. Нарешті, люди, які не хочуть брати участь у іграх, можуть зазнати обмежень для виконавців, що також може допомогти вирішити імпровізація. Поліпшення вимагає внеску від усіх учасників, тому не тільки стає зрозумілим, коли цього не відбувається, налаштований терапевт може скористатися імпровізацією та опитуванням, щоб допомогти подолати ці недоліки.

Обличчя страху зі задоволенням

Девіз "Репетицій" - "Розвага" стикається зі страхом. Коли я розмовляв з Вінером, він назвав роботу "страшною забавою". Подумайте про це як про своєрідну експозиційну терапію, коли під турботливим, професійним наглядом терапевта люди вивчають свої обмеження в роботі, виводять їх на світло, а потім грайливо вдосконалюють. Якщо весь світ на сцені, і ми всі просто гравці, це, безумовно, допомагає мати режисера, якому ми довіряємо, щоб допомогти нам досягти найкращого можливого виступу.

***

Ознайомтесь із наступною віртуальною майстер-класом "Реконструкція для зростання" "Поліпшення для терапевтів", яка триватиме з 10 липня по серпень. 14.

Вінер, Д. Дж. (1999). Використання театральної імпровізації для оцінки міжособистісного функціонування. International Journal of Action Methods, 52, (2), 51-69.

Вінер, Д. Дж. (1994). Репетиції для зростання: Театральна імпровізація для психотерапевтів. WW Norton & Co.