Чи призводить раннє навчання цуценят до меншої кількості проблем поведінки?

Зміст

• Ключові моменти
• Куди звідси?

Ключові моменти

• Детальне дослідження не показує різниці у віці дресирування цуценят та подальшому розвитку поведінкових проблем.
• Як у чоловіків, так і у жінок, які були стерилізовані, було виявлено підвищені шанси на розвиток страху та тривоги, а також на порятунок та втечу.
• Позитивні тренування знижують ймовірність пізнішої агресії.

Нещодавно я прочитав два дуже цікавих дослідження поведінки собак, результати яких мене здивували головним чином через оманливі широкі узагальнення, які час від часу з'являлися в науковій та популярній літературі. Перший, Яном Дінвуді, Вівіан Зоттола та Ніколасом Додманом, називається "Розслідування впливу підготовки до підлітків на поведінку собак", а другий - Петер Понграч та його колеги, - "Сварливі собаки - розумні люди, що навчаються —Асоціація між відносинами собак і власників та результатами діяльності собак у завданні соціального навчання ". Обидва вони є есе з відкритим доступом та доступні в Інтернеті.

Тут я більше зупинюсь на першій роботі через деякі дуже дивовижні результати. Дані, зібрані у другому проекті, привели до висновку, що "відносини собака - людина (sic) можуть мати складну асоціацію з різними аспектами соціальної взаємодії між двома видами, включаючи проблемну поведінку та соціальне навчання", і, чесно кажучи, простіше читати. ¹ Це не критика "Розслідування впливу підготовки до підлітків на поведінку собак", навпаки, я виявив, що реферат та різні частини есе є складними через похвальну деталь, у якій дослідження та дані були проведені аналізи. ^2,3 Обговорення чітко викладає основні висновки та обмеження дослідження.

Метою надзвичайно важливого та нового дослідження Йена Дінвуді та його колег було з'ясувати, чи раннє навчання цуценят до 3-місячного віку має явні переваги перед дресируванням через 3 місяці з точки зору подальшого розвитку проблем поведінки у дорослих. Результати базуються на 641 кваліфікованому власнику, який звітував про 1023 собаки, 48% з яких навчали цуценят, а 52% - ні. Як повідомлялося, 99% собак (1016) у дослідженні мали принаймні один тип поведінкової проблеми.

Результати були проаналізовані з використанням імовірнісних моделей та бінарних моделей логістичної регресії, а деталі можна знайти в розділі 2.3 дослідницького есе. ³

Ось деякі результати цього надзвичайно важливого та нового дослідження.

• Не було виявлено відмінностей у віці дресирування цуценят та пізньому розвитку проблем поведінки.
• Агресія, компульсивна поведінка, деструктивна поведінка та надмірний гавкіт зменшились у собак, які відвідували дресирування цуценят до 6-місячного віку, порівняно з контрольною групою собак, які цього не робили.
• Інші дані для всієї досліджуваної популяції показали, що собаки, придбані як цуценята у віці 12 тижнів або менше, мали менші шанси проявляти страх або тривогу та брати участь у руйнівній поведінці.
• Було виявлено, що у чоловіків зменшуються шанси "на розвиток агресивної поведінки, компульсивної поведінки та монтажу / горбка та збільшення шансів на катання в відразливих матеріалах".
• Стерилізовані чоловіки та жінки демонстрували підвищені шанси на «розвиток страху та тривоги, збільшення шансів на втечу / втечу, прояв копрофагії та катання у відразливих матеріалах».
• Імовірність проблемних стрибків зменшувалася з віком.
• Навчання щенят, засноване на методах, що базуються на винагородах, істотно зменшило шанси на агресію у дорослих собак.³
• "Більш часте застосування покарання пов'язане з підвищеною агресивністю та збудливістю [26]. Крім того, встановлено, що застосування покарання під час дресирування собак пов'язане зі збільшенням як страху, так і агресії [7]. (Цифри стосуються досліджень цитується у дослідницькому есе.)
• Як і в багатьох ретроспективних дослідженнях, що спираються на дані, зібрані за допомогою анкет, можливо, спогади людей можуть бути ненадійними.
• Оскільки люди відповідали на деякі запитання "Так" чи "Ні", серйозність проблем поведінки не враховувалась.

Куди звідси?

Для простоти та для тих, хто не звик читати дрібні деталі, зосереджуючись на методології та результатах, включаючи складні графіки - саме тих людей, які, безсумнівно, отримають користь від цього всебічного дослідження, - загальний висновок звучить так: "Собаки, які мали що відвідували передпідліткові тренування, рідше мали агресію, компульсивну поведінку, деструктивну поведінку та надмірний гавкіт порівняно з контрольною групою. було виявлено, що вони мають суттєвий вплив на результат. Позитивне посилення тренувань було пов’язане зі зменшенням ймовірності агресивної поведінки ".

Я з нетерпінням чекаю подальших досліджень щодо того, як вік навчання цуценят та використовувані методи пов’язані з подальшими проблемами поведінки у літніх собак. Це знакове дослідження забезпечує зразковий шаблон для таких видів досліджень. Коли ми дізнаємось більше про ці та інші питання, це буде безпрограшним для всіх - собак та їх людей.